Оплата праці за роботу з екстернами, учнями на сімейній формі навчання та нарахування доплати за класне керівництво

Одеська обласна організація Профспілки працівників освіти і науки України підготувала та оприлюднила Інформаційний бюлетень № 11 (жовтень 2026 р.) щодо актуальних питань тарифікації та захисту трудових прав учителів.
У зв'язку з непоодинокими зверненнями щодо спроб адміністрацій окремих закладів виключати учнів сімейної форми з облікового складу класів при нарахуванні доплати за класне керівництво, обласна організація ініціювала відповідне звернення до Міністерства освіти і науки України.
📌 Ключові правові позиції та роз'яснення МОН України (лист від 21.01.2026 № 1/1122-26):
🔹 Статус учнів на сімейній (домашній) формі:
Учні, які здобувають освіту за індивідуальною (зокрема сімейною) формою, є учнями відповідного класу закладу на загальних підставах. Вони обов’язково враховуються в обліковому складі класу (списках, журналах, табелях).
🔹 Доплата за класне керівництво:
Керівництво закладу не має жодних правових підстав виключати учнів сімейної форми чи екстернів з облікової кількості класу.
Приклад: якщо в класі 9 учнів очної форми та 4 учні сімейної, загальна облікова кількість становить 13 осіб. Доплата за класне керівництво має виплачуватися у повному розмірі (100%), а застосування понижувального коефіцієнта 0,5 (який діє для класів менше 12 осіб) є неправомірним.
🔹 Оплата роботи вчителів з екстернами та учнями сімейної форми:
Проведення консультацій, формувального, підсумкового оцінювання, перевірка письмових робіт та атестація підлягають обов’язковій оплаті за фактично відпрацьований час (за погодинним розрахунком згідно з норм Інструкції № 102 та Положення МОН № 😎. Видатки на це вже передбачені в обсягах освітньої субвенції.
Рекомендації первинним профспілковим організаціям:
Головам ППО рекомендуємо перевірити правильність встановлення доплат у своїх закладах. У разі виявлення фактів заниження виплат — звертатися до адміністрації закладу з вимогою про перерахунок, посилаючись на бюлетень Профспілки та роз'яснення МОН.





Коментарі