Міжнародна асоціація видавців закликала Грузію відмовитися від уніфікованих шкільних підручників

Міжнародна асоціація видавців (IPA) закликала уряд Грузії переглянути рішення про запровадження єдиного підручника з кожного предмета для всіх шкіл країни. Нову систему планують запровадити до 2028 року.

Про це повідомили на сайті IPA.

За чинною системою автори співпрацюють із різними видавництвами, які подають підручники на розгляд Міністерства освіти. Спеціалізовані комісії оцінюють видання, після чого школи можуть обирати між кількома затвердженими підручниками для кожного предмета й класу.

Натомість за новою моделлю підручники створюватиме безпосередньо міністерство за участі відібраних ним експертів. Для всіх шкіл діятиме принцип «одна книга для всіх». У міністерстві пояснюють зміни прагненням упорядкувати шкільну освіту, однак критики побоюються посилення державного контролю над змістом навчальних матеріалів.

Голова Комітету IPA зі свободи видавничої діяльності Джессіка Зенґер назвала перехід до єдиних державних підручників серйозним обмеженням свободи видавничої діяльності в освітній сфері. Вона закликала грузинський уряд переглянути рішення та забезпечити доступ до різноманітних навчальних ресурсів для учнів із різними потребами.

Голова Форуму освітніх видавців IPA Крістоф Пінкосс зазначив, що найкращих результатів в освіті можна досягти завдяки співпраці держави, вчителів і видавців. На його думку, єдина система підручників позбавляє педагогів доступу до різноманітних професійних підходів і навчальних матеріалів.

Заступник голови Форуму освітніх видавців Хосе Мануель Анта також наголосив, що грузинські вчителі повинні мати змогу самостійно обирати підручники, які найкраще відповідають потребам їхніх учнів.

Ба більше, Асоціація книговидавців Грузії у відкритому листі до міністра освіти, науки та молоді країни назвала реформу загрозою для якості освіти, академічної свободи та видавничого сектору.

В асоціації нагадали, що Конституція Грузії гарантує право на освіту, свободу думки та право отримувати й поширювати інформацію. На думку представників галузі, система освіти має не лише забезпечувати доступ до знань, а й допомагати дітям розвивати критичне мислення, розглядати різні погляди та формувати власні висновки.

«Ми вважаємо, що відправною точкою для оцінки таких масштабних змін мають бути найкращі інтереси дитини , її права на освіту та цінності , на яких має базуватися демократична система освіти», — йдеться в заяві.

Європейська група освітніх видавців (EEPG) також підтримала грузинських колег. У своїй заяві організація наголосила, що якісна освіта потребує різноманітних підходів, професійної конкуренції, інновацій і можливості для учнів знайомитися з різними точками зору.

За позицією EEPG, масштабні зміни в системі підручників мають супроводжуватися широкими професійними консультаціями, прозорим ухваленням рішень та оцінюванням довгострокових наслідків для освіти й видавничої галузі.

Зазначається, що подібні ініціативи щодо запровадження єдиних підручників раніше з'являлися в Мексиці та Домініканській Республіці.