Дизайн когнітивної свободи в початковій школі: вчитель, учнівство, середовище

💡 Когнітивна свобода — це не хаос, а можливість дитини обирати власні стратегії навчання, ставити запитання, помилятися й шукати власні рішення всередині чітких освітніх меж.

📌 У відео ви дізнаєтеся:

• 🔺 Трикутник когнітивної свободи: як взаємодіють ролі вчителя, суб'єктність учня та адаптивне освітнє середовище.
• 📌 Дидактичні інструменти: як перетворювати репродуктивні завдання на відкриті, ставити «сильні запитання» за таксономією Блума та правильно витримувати паузу мислення.
• 🏫 Організація простору: створення «живих стін», осередків тиші, творчості та колаборації в класі.
• 🔔 Психологічна самодопомога педагога: практичні техніки подолання стресу й тривожності, робота з когнітивними пастками та створення власного «плейлиста ресурсів».

👩‍🏫 Спікерки:

• Юлія Шабала — консультантка з початкової освіти ЦПРПП м. Києва, PhD.
• Наталія Година та Леся Сухоцька — практичні психологині.

Перетворюйте навчання на радість пізнання та підтримуйте власне ментальне здоров'я! 🌟