Індивідуальна програма розвитку як інструмент організації навчання та підтримки дитини

Запрошуємо переглянути другий вебінар з навчальної програми «Організація інклюзивного навчання в закладі освіти: від нормативних вимог до ефективної практики» від «Спільноти сучасних учителів і психологів».

🔹 Спікерка: Світлана Воронцова — консультантка КУ «Карлівський інклюзивно-ресурсний центр», експертка спільноти та тренерка з психосоціальної підтримки.

Про що ви дізнаєтеся під час перегляду:

• Оновлення нормативно-правової бази: ключові зміни в порядку організації інклюзивного навчання (постанова № 957 у редакції № 129) та особливості завантаження ІПР до автоматизованої системи ІРЦ (АС ІРЦ).
• Практикум із заповнення ІПР: детальний розбір шаблонів документів для першого та другого–п'ятого рівнів підтримки, аналіз освітніх бар'єрів і сильних сторін дитини.
• Адаптації vs Модифікації: у чому полягає принципова різниця між зміною методів викладання та зміною очікуваних результатів, а також як правильно заповнювати додаток 4.
• Постановка ефективних цілей: чому варто формувати не більше 3–4 довгострокових цілей на рік та як розбивати їх на конкретні короткострокові кроки.
• Корекційно-розвиткові та психолого-педагогічні послуги: вимоги до фахівців, роль практичного психолога закладу освіти та перехід на електронні журнали в АС ІРЦ.