Профілактика онлайн-грумінгу в закладі загальної середньої освіти: коротко про важливе

🔶🔷ОНЛАЙН-ГРУМІНГ – вид насильницької поведінки, під час якого доросла людина встановлює довірливі, дружні стосунки з дитиною чи підлітком в інтернеті з метою подальшого сексуального насильства, експлуатації, шантажу або примусу до створення інтимного контенту.

☝ПРОФІЛАКТИКА ОНЛАЙН-ГРУМІНГУ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ – це система заходів (інформаційних, психологічних, організаційних), спрямованих на захист учнів від онлайн-загроз, пов’язаних з намаганням зловмисників завоювати довіру дитини для подальшої експлуатації, шантажу, інших видів насильства.

📌Умовно можна виділити три основні напрями роботи закладу загальної середньої освіти для побудови ефективної системи профілактики онлайн-грумінгу.

♦ І. РОБОТА З УЧНЯМИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ:

✅Робота під час проведення уроків: вивчення тем про онлайн-безпеку та захист під час користування ресурсами мережі на уроках інформатики, «Здоров’я, безпека та добробут», на годинах спілкування.

✅Тематичні тренінги, що проводять практичний психолог, соціальний педагог закладу освіти; залучення фахівців кіберполіції, соціальних служб, служби у справах дітей до проведення виховних бесід, лекцій з учнями.

☝Мета такої роботи – навчити дітей базових табу в мережі:

❌Не розголошувати особисті дані, паролі та геолокацію стороннім.

❌Не відкривати підозрілі файли чи посилання від незнайомців.

❌Не надсилати незнайомцям свої приватні фото чи відео (профілактика секстингу).

❌Не погоджуватися на реальні зустрічі з «друзями з мережі» без відома батьків.

❌Не приховувати факти спілкування в мережі, особливо якщо «новий знайомий» просить про це.

❗️❗️❗️Важливо:

✅Використовувати надійні паролі (складні комбінації, їх регулярна зміна, двофакторна автентифікація).

✅Дотримуватися вікових норм для реєстрації в соцмережах і месенджерах (наприклад, YouTube Kids до 13 років, Viber з 13 років, Telegram з 16 років).

♦ ІІ. РОБОТА З ПЕДАГОГАМИ ЩОДО ВЧАСНОГО РЕАГУВАННЯ

✅Навчання педагогічних працівників: формування уявлення про онлайн-грумінг, вміння побачити його основні ознаки у поведінці учнів, відпрацювання алгоритму реагування при виявленні ознак онлайн-грумінгу.

♦ ІІІ. РОБОТА ШКОЛИ З БАТЬКАМИ

☝Школа має стати інформаційним хабом для батьків, адже більшість розмов із маніпуляторами відбуваються вдома або в позаурочний час.

✅Батьківські збори/вебінари, робота з батьками через використання класних чатів у соцмережах.  Мета – роз'яснення суті кібергрумінгу, оскільки дорослі часто недооцінюють небезпеку онлайн-ігор чи соцмереж.

✅Індивідуальні консультації батьків.

☝Важливо донести до учасників освітнього процесу інформацію про ризики, пов’язані з онлайн-спілкуванням в соціальних мережах, а також формувати навички безпечного коритстування онлайн-ресурсами.

📍 Детальніше:👇

🔹«Що таке онлайн-грумінг?»

🖇 https://saferinternetcentre.org.ua/threats/shho-take-onlajn-gruming/

🔸«Як захиститися від онлайн-грумінгу»

🖇 https://spilnoteka.org/broshura-yak-zahystytysya-vid-onlajn-grumingu/